Виртуальная справочная служба
Виртуальная справочная служба (ВСС) – онлайновая справочная служба, выполняющая разовые запросы удаленных пользователей, связанные с поиском библиографической и фактографической информации по всему спектру тематических направлений. ВСС обеспечивает:
Максимальный срок выполнения запроса – 3 рабочих дня, за исключением праздничных и санитарных дней.
1. Заполнить поля формы запроса (поля обязательные для заполнения отмечены звездочкой), сформулировать вопрос в произвольной форме (запомните номер вашего запроса, чтобы быстро найти ответ на него);
2. Нажать кнопку «Предварительный просмотр», проверить правильность внесенной в форму информации и подтвердить отправку, нажав кнопку «Отправить запрос»;
3. Ответ на ваш вопрос появится на странице «Архив запросов».
В одном сообщении принимается только один вопрос. Если в вашем обращении будет несколько вопросов, мы ответим лишь на один из них по нашему усмотрению. Виртуальной справочной службой не рассматриваются вопросы:
Мы оставляем за собой право удалять некорректные вопросы и реплики.
Запрос № 223
Можете пожалуйста подобрать список литературы для курсовой работы на тему « изучение лексики на уроках русского языка в начальной школе»
Распечатать запрос Постоянная ссылкаЗапрос № 222
Список литературы на тему « изучение лексики на уроках русского языка в начальной школе»
Распечатать запрос Постоянная ссылкаОтвет:
Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК РГБ, Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU, «КиберЛенинка», ИПС Яндекс):
1. Арутюнян, М. Ю. Формирование языковой компетенции младшего школьника в ходе лексической работы на уроках русского языка / М. Ю. Арутюнян // Актуальные исследования. – 2022. – № 38 (117). – URL: https://apni.ru/article/4647-formirovanie-yazikovoj-kompetentsii-mladshego (дата обращения: 20.11.2024).
2. Биджиева, В. И. Оптимизация лексической работы на уроках русского языка в начальной школе / В. И. Биджиева // Современная педагогика: теория, методология, практика : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2019. – С. 46-48. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41855957 (дата обращения: 20.11.2024).
3. Егоршина, Е. В. Коммуникативно-деятельностный подход к изучению лексики на уроках русского языка в школе / Е. В. Егоршина // Русский язык и литература: актуальные проблемы теории и практики преподавания : сб. материалов IV Всерос. науч.-метод. конф. / под ред. М. А. Дубовой, Т. А. Капыриной. – Коломна, 2019. – С. 9-17. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=40999910 (дата обращения: 20.11.2024).
4. Жажева, Д. Д. Основные направления и приёмы работы по лексике в начальной школе / Д. Д. Жажева, С. А. Жажева // Концепт : науч.-метод. электрон. журнал. – 2014. – № 16. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-napravleniya-i-priyomy-raboty-po-leksike-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 20.11.2024).
5. Жуйкова, В. А. Изучение лексики активного и пассивного запаса в начальной школе / В. А. Жуйкова // Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы : сб. ст. по материалам ХI Всеросс. с междунар. участием науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» / под общ. ред. М. А. Худяковой. – Пермь, 2020. – С. 286-292. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44157708 (дата обращения: 20.11.2024).
6. Кенджаева, Ш. Б. Инновационные подходы к обучению лексике на уроках русского языка в начальной школе / Ш. Б. Кенджаева // Pedagogik mahorat : науч.-теорет. и метод. журн. – 2024. – № 3. – С. 21-24. – Электронная копия доступна на сайте Бухарского гос. ун-та. – URL: https://buxdu.uz/media/jurnallar/pedagogik_mahorat/pedagogik_mahorat_3_2024_2.pdf#page=22 (дата обращения: 20.11.2024).
7. Киселева, А. О. Изучение лексики русского языка в начальной школе / А. О. Киселева, Г. Ю. Колычева // Проблемы и перспективы развития образования : сб. материалов IV Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием) / отв. ред. И. А. Ахметшина, А. А. Лосева. – Орехово-Зуево, 2019. – С. 55-60. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43803897 (дата обращения: 20.11.2024).
8. Ткачева, М. В. Особенности работы с неологизмами на уроках русского языка в начальной школе / М. В. Ткачева // Дошкольное, начальное и специальное образование: современные технологии воспитания, обучения и развития : материалы Всерос. конкурса студ. науч. ст. – Елец, 2020. – С. 53-56. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42922667 (дата обращения: 20.11.2024).
9. Хачатурова, Т. В. Обогащение лексического запаса младших школьников на основе использования лингвистических словарей : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Хачатурова Татьяна Владимировна ; [Место защиты: Адыг. гос. ун-т]. – Майкоп, 2007. – 24 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. – URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01003158860?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 20.11.2024). – Полный доступ к диссертации в ТОНБ.
10. Эркинова, Х. Ш. Методика проведения словарной работы на уроках русского языка в начальной школе. / Х. Ш. Эркинова // Научный импульс. – 2024. – № 19 (100), ч. 2. - С. 295–298. – Электронная Retrieved from http://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/15243/10859 (дата обращения: 20.11.2024).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках eLIBRARY.RU, «КиберЛенинка».
С полным текстом диссертации Вы можете ознакомиться в ТОНБ.
Запрос № 221
Здравствуйте, есть у вас книги Фаины Гримберг(гаврилиной)? Заранее спасибо.
Распечатать запрос Постоянная ссылкаОтвет:
Здравствуйте. К сожалению, фонде Тульской ОНБ нет книг Фаины Гримберг.
Запрос № 220
Список литературы для курсовой работы. Тема "Развитие речи младших школьников на уроках русского языка". Литература должна быть не старше 5 лет.
Распечатать запрос Постоянная ссылкаОтвет:
Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК РГБ, Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU, «КиберЛенинка», ИПС Яндекс):
1. Арзамасцева, Н. В. Развитие связной речи младших школьников как актуальная проблема современности / Н. В. Арзамасцева // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2021. – № 4-1. – С. 112-115. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-svyaznoy-rechi-mladshih-shkolnikov-kak-aktualnaya-problema-sovremennosti (дата обращения: 17.11.2024).
2. Белоусова, В. И. Развитие речи младших школьников на произносительном уровне на уроках русского языка / В. И. Белоусова, Я. С. Лаутеншлегер // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2020. – № 1. – С. 330-334. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechi-mladshih-shkolnikov-na-proiznositelnom-urovne-na-urokah-russkogo-yazyka (дата обращения: 17.11.2024).
3. Веревкина, Д. Особенности развития связной речи младших школьников на уроках русского языка / Д. Веревкина // Академическая публицистика : науч. электрон. журн. – 2024. – № 5-1. – С. 384-387. – URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/AP-2024-05-1.pdf#page=384 (дата обращения: 17.11.2024).
4. Волобуева, Т. Б. Методические приемы формирования речевой деятельности младших школьников на уроках русского языка / Т. Б. Волобуева, О. С. Цигельникова // Современный учитель: профессиональная компетентность и социальная значимость : материалы І Междунар. науч.-практ. конф. Т. 2. / под общ. ред. С. В. Беспаловой, И. А. Кудрейко. – Донецк, 2022. – С. 84-88. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_49505096_31407906.pdf#page=85 (дата обращения: 17.11.2024).
5. Дуракова, Н. И. Формирование речевой активности младших школьников на уроках русского языка / Н. И. Дуракова // Развитие современного образования: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / гл. ред. В. И. Кожанов. – Чебоксары, 2023. – С. 35-37. – Электронная копия доступна на сайте Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс». – URL: https://interactive-plus.ru/e-publications/e-publication-863.pdf#page=36 (дата обращения: 17.11.2024).
6. Кравченко, А. В. Условия развития связной речи у младших школьников на уроках русского языка / А. В. Кравченко // Наука, образование, инновации: актуальные вопросы и современные аспекты : сб. ст. XXIV Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2024. – С. 61-63. – Электронная копия доступна на сайте МЦНС «Наука и Просвещение». – URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2024/10/MK-2141.pdf#page=61 (дата обращения: 17.11.2024).
7. Орлова, Д. В. Связь уроков русского языка и речи у младших школьников / Д. В. Орлова // Трибуна ученого : электрон. периодич. изд. – 2020. – № 7. – С. 68-70. – URL: https://tribune-scientists.ru/media/pdf/072020.pdf#page=68 (дата обращения: 17.11.2024).
8. Плотникова, Е. И. Совершенствование выразительности речи младших школьников на уроках русского языка / Е. И. Плотникова, А. В. Ермакова // Филологическое образование в период детства : ежегодник. – 2020. – № 27. – С. 22-30. – Электронная копия доступна в Электронной библиотеке УрГПУ. – URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/15677/1/fopd-2020-27-03.pdf (дата обращения: 17.11.2024).
9. Филина, Е. В. Анализ текста как средство развития речи на уроках русского языка Е. В. Филина // Мир науки. Педагогика и психология : [электрон. журн.]. – 2023. – Т. 11, № 2. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/25PDMN223.pdf (дата обращения: 17.11.2024).
10. Цигельникова, О. С. Формирование речевой деятельности младших школьников на уроках русского языка / О. С. Цигельникова // Дополнительное профессиональное образование педагогических кадров в контексте акмеологических идей : материалы II Междунар. электрон. науч.-практ. конф. В 4 т. Т. 4, ч. 2. – Донецк, 2021. – С. 230-233. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49402773 (дата обращения: 17.11.2024).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках eLIBRARY.RU, «КиберЛенинка».
Запрос № 219
Информация по теме "Интерактивная игра как средство контроля знаний в начальной школе", примеры того, как можно использовать интерактивную игру для контроля знаний
Распечатать запрос Постоянная ссылкаОтвет:
Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК РГБ, Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU, ИПС Яндекс):
1. Вершинина, Н. В. Использование электронно-образовательных ресурсов в начальной школе
Вершинина Н. В. // Альманах мировой науки. - 2018. - № 4-1 (24). - С. 102-105. - Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36542301
(дата обращения: 15.11.2024).
2. Измайлова Р. Г. Использование электронных образовательных ресурсов на уроках русского языка в начальной школе / Р. Г. Измайлова, Т. В. Тимохина // Непрерывное педагогическое образование: социокультурные контексты : Коллективная монография / под общ. ред. Бенина В. Л., Скударёвой Г. Н. – Орехово-Зуево, 2021. –С. 157-177. - Электронная копия доступна на сайте Ресурсного центра педагогического образования Московской области. - URL: https://rcpomo.ggtu.ru/wp-content/uploads/content/metodicheskij_kabinet/research/berezhnova_e.b./Nep... (дата обращения: 15.11.2024).
3. Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы : материалы XVII Всероссийской научно-практической конференции, 29 марта 2023 г. / Министерство просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Воронежский государственный педагогический университет", Кафедра информатики, информационных технологий и цифрового образования ; редакционная коллегия: А. А. Малева (отв. ред.) [и др.]. - Воронеж : Воронежский гос. пед. ун-т, 2023. - 451 с. : ил.
4. Петрова, Н. А. Эффективное использование технологии интерактивного тестирования Plickers на уроках в начальной школе / Петрова Н. А. // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : сайт. – Москва, 30.06.2022. - URL: https://urok.1sept.ru/articles/693824 (дата обращения: 15.11.2024).
5. Шарапов, В. Н. Интерактивная игра как средство контроля знаний обучающихся / В.Н. Шарапов, А. А. Шарапов // Школа будущего. – 2021. - № 6. – С. 232- 243. - Электронная копия доступна на сайте журнала. - URL: https://schoolfut.ru/wp-content/uploads/journal/2021/06/2021-6_232-243.pdf (дата обращения: 15.11.2024).
6. Школа как платформа для успешной социализации обучающихся на уровне профессионального образования. - Волгоград : Волгоградский государственный технический университет, 2023.
7. Шпиллер, Т. В. Использование электронно-образовательных ресурсов в начальной школе
Шпиллер Т. В. // Инновации. Наука. Образование. - 2021. - № 45. - С. 587-591. - Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47384483
(дата обращения: 15.11.2024).
